Uni Bonn GAME WEEK 2026

Als großes Eröffnungsevent der Game Week lädt das Studierendenwerk und die Uni Bonn spielt Community zu einem großen Spieleabend ein!

Wie immer bei unseren CAMPO-Spieleabenden gilt: BYOB (Bring your own bottle/boardgame). Darüber hinaus könnt ihr an Blood on the Clocktower-Runden teilnehmen und euch an der großen Ludothek, unter anderem auch mit Spielen von unserem LAGIP, vor Ort bedienen. 

Wir freuen uns auf euch, sowie auf eine Woche voller Spiel an der Universität Bonn!

Ab Mittwoch gibt Prof. Adrian Hermann vom Bonn Lab for Analog Games and Imaginative Play täglich in unserer Breakfast Lecture Einblicke in die Spielforschung.

Vorlesungen im Detail:

• Dienstag: Keine Vorlesung!
• Mi., 09.09.2026: „What are Game Studies and Play Studies?“
• Do., 10.09.2026: „What is Computer Game Studies?“
• Fr., 11.09.2026: „What is Board Game Studies?“
• Sa., 12.09.2026: „What is (Tabletop and Live Action) Role-Playing Game Studies?“

Eine Veranstaltung mit Anna Klara Falke (LVR-Museum/Boardgame Historian) und Jörg Janotte. Diese Veranstaltung ist thematisch in zwei Teile aufgeteilt: erstens geht es um Limes (Mini-Erweiterung für Dorfromantik: Leichtes Gepäck) als Beispiel für Wissenschaftskommunikation durch moderne Brettspiele und zweitens Die Crew – Mission Geldanlage, ein kooperatives Kartenspiel zur Vermittlung von Finanzwissen (genauer: Aktien, ETF, Krypto).

Moderne Brettspiele als Medium der Wissenschaftskommunikation: In der heutigen Alltagskultur bilden moderne Brettspiele einen festen Bestandteil. Auch wenn diese nicht so weit verbreitet sind wie andere populärkulturelle Medien, bieten sie aufgrund ihrer Materialität Potentiale zur niedrigschwelligen Wissenschaftskommunikation. In dem Vortrag wird die Entwicklung der Mini-Erweiterung „Limes“ für das Spiel „Dorfromantik: Leichtes Gepäck“ vorgestellt und anschließend gespielt.

Mission Geldanlage - Finanzwissen zum Mitmachen!
Zu "Die Crew-Mission Geldanlage": Finanzkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation für den Alltag, doch viele Verbrauchrinnen und Verbraucher oder Schüler und Schülerinnen tun sich schwer, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen. Finanzwissen leicht vermitteln: Das kooperative Kartenspiel "Die Crew-Mission Geldanlage" zeigt, wie Teamwork, Strategie und Kommunikation auch bei Geldanlageentscheidungen zählen. Spieler und Spielerinnen werden aufgefordert herauszufinden, was es u.a. mit Aktien, ETF und Kryptowerten auf sich hat.

Philipp Schrögel stellt das Projekt Science Gaming (Kollaboration LAGIP und FU Berlin, gefördert von der Klaus Tschira Stiftung, seit Mai 2026) vor.

Handelsübliche Brettspiele greifen zunehmend auch wissenschaftsbezogene Themen auf: Beispielsweise den Klimawandel und Klimaschutz (u.a. Catan Energien, e-Mission), Biodiversität (u,a. Flügelschlag, Mischwald), Raumfahrt (Terraforming Mars) und etliche andere Themen. Dadurch bieten sich eine neue Möglichkeiten für Wissenschaftskommunikation, Gesprächsanlässe über Wissenschaft zu schaffen. Zwar gibt es verschiedene spezifisch entwickelte Lernspiele („Serious Games“) auch aus Forschungsprojekten heraus, die umfassender didaktisch gestaltet sind. Allerdings sind manche Brett-Lernspiele sind für ein breiteres Publikum eher wenig ansprechend gestaltet und teilweise sehr komplex. Zudem sind sie selten breiter verfügbar.
Handelsübliche Brettspiele hingegen sind regulär auf dem Markt verfügbar und oft schon sehr erfolgreich. Auch wenn sie teilweise nur wenig konkrete Elemente der Wissenschaftsvermittlung aufweisen, können Sie auch nur durch die Themensetzung als Gesprächsanlass wirken, z.B. indem Spielende anhand des Spiels „Pandemic“ über Public Health oder anhand des fantasievollen Spiels „Evolution“ über wirkliche evolutionäre Mechanismen sprechen.
Diese Möglichkeiten erprobt das LAGIP in Zusammenarbeit mit der FU Berlin, gefördert von der Klaus Tschira Stiftung, seit Mai 2026 im Projekt Science Gaming. Das Talk(ad)venture & Mitspiel-Werkstatt gibt einen Einblick in das Projekt und die ersten Erfahrungen aus der Praxis- und Forschungsperspektive. Dazu stehen Brettspiel-Beispiele zum Anspielen und Anschauen zur Verfügung. 

Eine Veranstaltung mit Prof Dr. Steffen Bogen, Professor für Kunstwissenschaft an der Universität Konstanz und Brettspielautur (u.a. Campus Galli, Moorland, Camel Up, Schnappt Hubi!).

Gute Spiele haben die erstaunliche Eigenschaft, beim wiederholten Spielen nicht schlechter, sondern besser zu werden. Wie lässt sich das erklären? Der Talk stellt einige für diese Fragestellung hilfreiche Konzepte und Hypothesen vor. Dazu gehören freie und fixierte Kombinatoriken, die in Spielmaterialien und Regeln angelegt sind, sowie der im Play immer wieder neu bestimmte Aufbau von Feld- und Rundenstrukturen. Die Konzepte werden anhand von Prototypen im Playtesting erläutert: Wie gut gelingt es den getesteten Spielen, abwechslungsreiche Spielverläufe, interessanten Lernprozesse und Gruppendynamiken zu erzeugen?

In einem Jubensha Adventure werdet ihr zu den Hauptfiguren einer spannenden Geschichte. Ein düsteres, immersives Abenteuer voller Rätsel und Intrigen. Taucht ein in ein Dickicht aus Lügen und Geheimnissen und findet heraus, ob ihr am Ende den Schlüssel zur Lösung des Falls in euch tragt.

Es gibt die Möglichkeit für insgesamt zwei Runden mit jeweils 5 bis 6 Mitspielenden. Die Titel der beiden Runden sind: Secret Tribe und Laboratory of Death (Publisher: Suspense Studio). 

Bitte meldet euch per Mail an, unter: s5jabant@uni-bonn.de

Eine Veranstaltung mit Irmi Schäffl.

In unseren Rollen, in unseren Entscheidungen und den Geschichten, die wir erzählen, geben wir viel von uns preis, auch wenn wir es selbst nicht bemerken. Wir lernen unsere Mitspielenden auf eine einzigartige und echte Weise kennen, auch wenn wir vielleicht nicht einmal wissen, wie sie in Echt heißen.

In diesem Vortrag geht es um die Verbindungen, die wir zu anderen Menschen im Spiel knüpfen, die Identität, die wir als Abenteuergruppe schaffen und nicht zuletzt um die Erkenntnisse, die wir selbst über uns gewinnen können, während wir so tun, als ob wir jemand ganz anderes wären.
 

Eine Veranstaltung mit Adrian Hermann und Rafael Biennia. 

Mehr Informationen folgen.

With Eduardo Larrabure (University of Bonn; Games, Accessibility and Start-Ups) and Beatrix Livsey-Stephens (University of Bonn and University of Abertay Dundee).

Attendees will have a short introductory lecture into accessibility, inclusion and how it is present in different areas of UX, UI, gaming and tabletop games. Then, low-budget and simple accessibility features are presented, to show how these are added with simple materials into working prototypes. The purpose is to present how inclusive design can be present without complex structures or investments.

This event will be held in English. 

Zur Mitte der diesjährigen GAME WEEK möchten wir euch Mittwoch Abend zu einem gemütlichen, gemeinsamen Spieleabend im 3.OG der Adenauerallee 131 einladen. 

Wir immer bei unseren Spieleabenden gilt: Unsere LAGIP-Ludothek steht euch bereit, und: BYOB (Bring your own bottle/boardgame). Für Snacks und Getränke ist gesorgt.

Wir freuen uns auf euch!

English Version below

Halfway through this year’s GAME WEEK, we’d like to invite you to a cozy, casual game night on Wednesday evening on the 3rd floor of Adenauerallee 131.

As always at our game nights: Our LAGIP game library is at your disposal, and: BYOB (Bring your own bottle/board game). Snacks and drinks will be provided.

We look forward to seeing you there!

Deutsch/English, all languages welcome!

Veranstaltung mit Prof. Dr. Benjamin Beil (Universität Köln, Professur für Medienwissenschaft mit Schwerpunkt Digitalkultur). 

Benjamin Beil stellt ein Projekt vor, das Computerspielausstellungen und ihre kulturelle Bedeutung untersucht. Ziel des Projekts ist die Erforschung von Computerspielausstellungen und damit verbundene Fragen nach der kulturellen Bedeutung des Mediums Computerspiels, nach seiner gesellschaftlichen wie akademischen Wahrnehmung, nach seiner Historisierung und Institutionalisierung, aber auch Kanonisierung und Legitimierung: In welcher Art und Weise, in welchen Formen und Kontexten werden Computerspiele in Museen und anderen Ausstellungsräumen präsentiert? Wie gehen Kurator*innen und andere Akteur*innen mit dem digitalen, interaktiven, instabilen Artefakt Computerspiel um? Welche Computerspiele werden als Ausstellungsobjekte ausgewählt und welche Geschichte(n) des Computerspiels erzählen diese Zusammenstellungen? Wie werden die vergangenen und zeitgenössischen Computerspielgeschichten in Sonder- und Dauerausstellungen in Kunstmuseen über Technik- und Heimatmuseen bis hin zu Spezialmuseen kulturhistorisch verortet? Welchen Einfluss haben diese Projekte auf den gesellschaftlichen Status von Computerspielen und auf welche Weise spiegeln sie sich in akademischen Diskursen? Im Fokus stehen nicht Games oder Formen der Gamification als musemspädagogische Vermittlungsformate, sondern Computerspiele als Ausstellungsgegenstände. Dabei sollen vor allem Ausstellungen in den Blick genommen werden, die das Computerspiel als populär kulturelles (Massen-)Medium betrachten. Dies schließt weitere thematische Annäherungen keinesfalls aus – z.B. Computerspiele als „künstlerisches Material“ im Bereich der Digitalen Kunst/Medienkunst oder Spiele als Teil der Technikgeschichte des Computers – setzt aber dennoch andere Forschungsakzente. Einen Ausgangspunkt bildet dabei die Ausstellungsgeschichte des Computerspiels in Deutschland.

Eine Veranstaltung mit Jun. Prof. Melanie Fritsch (HHU Düsseldorf, Juniorprofessorin für Medienkulturwissenschaft mit Schwerpunkt Game Studies und angrenzende Gebiete).

Im Jahr 2026 begeht das Feld der Ludomusicology gleich zwei Jubiläen: zum einen fand vom 6. – 8. August 2026 die 15. Jahrestagung der Ludomusicology Research Group „Conference on Game Sound and Music” statt, zum anderen feierte die Dachorganisation “Society for the Study of Sound and Music in Games” bereits ihr 10jähriges Bestehen.

Doch was ist “Ludomusicology” eigentlich? Der Vortrag gibt einen Überblick über dieses Forschungsfeld, welches der Erforschung von Musik in Spielen und spielerischen Kontexten sowie der Musik als spielerischer Praxis gewidmet ist, und erläutert, womit die Ludomusicology sich beschäftigt und welchen Einfluss die Musik aus digitalen Spielen auf unsere heutige Musikkultur hat.

Mit einem studentischem Team haben wir einen modularen Escape Room entworfen. Die Geschichte beginnt mit einem dystopischen Szenario im Jahr 2051.

Auf dieser interstellaren Reise gibt es viel zu entdecken und energetische Rätsel zu lösen. Können Zukunftsenergien dabei helfen, eine drohende Dystopie abzuwenden? Auf jeden Fall werden regenerative Energien dank der Freihandexperimente im Escape Room erlebbar und be-greifbar. Vorkenntnisse sind nicht nötig. Den Escape Room können kleine Gruppen im Rahmen unserer Game Week spielen, wofür eine Anmeldung erforderlich ist, diese bitte an die unten stehende Mail-Adresse einsenden. Das Erlebnis dauert etwa eine Stunde.

Eine Veranstaltung mit Dr. Dr. Stefan Höltgen (Universität Bonn, Medienwissenschaft).

Stefan Höltgen stellt uns den Commodore 64 im Kontext der Wirtschaftssimulationsspiele in einem einleitenden Vortrag (ca. 30 Minuten) vor und lädt zu anschließendem gemeinsamen Gaming an den Original-Geräten des CI-/C64-Labs im 3. Obergeschoss der Abteilung Medienwissenschaften ein. Die Veranstaltung ist open end.

Wirtschaftssimulationsspiele gehören zu den frühesten Formen von „Serious Games“ für Digitalcomputer. Anfangs eingesetzt, um Schüler:innen sozialgeschichtliche, volks- und betriebswirtschaftliche Zusammenhänge näher zu bringen, entwickeln sich die Spiele ab Ende der 1970er Jahre zu einem eigenen Computerspiel-Genre, das auch außerhalb von Klassenzimmern Anklang findet. Spiele-Titel der 1980er Jahre, wie „Kaiser“, „Hanse“ oder „M.U.L.E.“ gehören zu den Klassikern des Genres und wurden teilweise bis heute auf moderne Plattformen adaptiert. Im C64-/CI-Lab der Abteilung Medienwissenschaft (Lennéstraße 1, 3. Etage, Raum 3.005) werden diese und andere Titel auf Original Commodore-64-Computern wieder zum Leben erweckt und laden Interessierte ein, mit Joystick und Tastatur als Regent das wirtschaftliche Geschick historischer Länder zu lenken, Handel mit fernen Planeten zu treiben oder als Mafiosi die Unterwelt von Chicago in den 1930ern zu erobern. In einem einleitenden Vortrag wird das Genre in seiner Geschichte und Systematik vorgestellt und auf die Besonderheiten der ausgestellten Spiele hingewiesen.

Eine kollaborative Veranstaltung mit Laura Lewald-Romahn, Kathrin Fischer, Rafaela Eulberg, Franziska Ascher, Daniel Neugebauer. 

In diesem Gedankenspiel-Gespräch wird der Einsatz von Rollenspielen in der Lehre diskutiert. Rollenspiele werden auf vielfältige Weise in Lehre eingesetzt. Als kleine Einheiten oder als umfassende Strukturierung, in Schule und Hochschule.

Wir stellen Konzepte vor und diskutieren über unsere Erfahrungen aus der Praxis.

Eine Veranstaltung mit Harald Eckmüller (Uni Bonn, Podcastprojekt 3W6 und Grafikdesigner) und Luca Voges (Universität Bonn). Das Projekt 7'rizons, das konzeptuell am IMPULSE – House for Intellectual Innovation and Creativity der Universität Bonn angesiedelt ist, bringt Studierende und Lehrende über drei Jahre hinweg in Form eines Online- und Offline-Simulations- und Rollenspiels im Sinne forschender Lehre zusammen, um die natürlichen und gesellschaftlichen Grundlagen einer fiktiven gemeinsamen (Spiel-)Welt zu erarbeiten und über mehrere Phasen fortzuentwickeln.

Das narrative Rolenspielformat verbindet Community Building, Game-basiertes Lernen und kreatives Gestalten – und zeigt, dass Lehrinhalte auch spielerisch erschlossen werden können. Studierende übernehmen dabei Rollen, treffen Entscheidungen und trainieren kritisches Denken und problemlösendes Handeln. Die Teilnehmenden können ihr bereits theoretisch erarbeitetes fachliches Wissen in praxisnahen imaginativen Szenarien anwenden und innovative wie kreative Lösungen inter- und transdisziplinär entwickeln. Gleichzeitig werden Softskills wie Empathie, Kooperation und Kommunikation gefördert (vgl. Bowman et al. 2025).

Hackett, Lisa J., and Jo Coghlan. ‘Why Monopoly Monopolises Popular Culture Board Games’. M/C Journal 26, no. 2 (2023). https://doi.org/10.5204/mcj.2956.
Mattlin, Mikael. 2018. ‘Adapting the DIPLOMACY Board Game Concept for 21st Century International Relations Teaching’. Simulation and Gaming 49 (6): 735–50. https://doi.org/10.1177/1046878118788905.

Werning, Stefan. 2025. ‘Understanding Co-Design Imaginaries, or: How Modders Explore the Spectrum of Latent Meanings in (Board) Games’. AugenBlick. Konstanzer Hefte zur Medienwissenschaft 92 (Special Issue ‘Playing | Social | Media’): 79–99.

Mit einem studentischem Team haben wir einen modularen Escape Room entworfen. Die Geschichte beginnt mit einem dystopischen Szenario im Jahr 2051.

Auf dieser interstellaren Reise gibt es viel zu entdecken und energetische Rätsel zu lösen. Können Zukunftsenergien dabei helfen, eine drohende Dystopie abzuwenden? Auf jeden Fall werden regenerative Energien dank der Freihandexperimente im Escape Room erlebbar und be-greifbar. Vorkenntnisse sind nicht nötig. Den Escape Room können kleine Gruppen im Rahmen unserer Game Week spielen, wofür eine Anmeldung erforderlich ist, diese bitte an die unten stehende Mail-Adresse einsenden. Das Erlebnis dauert etwa eine Stunde.

Eine Veranstaltung mit Ruth Dorothea Eggel (Kulturanthropologin und Wissenschaftlerin im Bereich Gender Studies, Universität Bonn).
Was mit kleinen Treffen von Freundesgruppen begann, ist heute Teil riesiger Gaming-Festivals: die LAN-Party. Doch warum treffen sich Menschen noch immer physisch, um gemeinsam digitale Spiele zu spielen, obwohl heute fast alles online möglich ist?
Der Vortrag führt in dunkle Hallen voller leuchtender Gaming-PCs und zeigt, wie digitale Spielwelten durch Licht, dekorierte Körper, Maschinen, Kabel und Requisiten zu physisch immersiven Erlebnisräumen werden. Basierend auf empirischer Forschung auf verschiedenen europäischen Events wird deutlich, wie digitales Spielen zwischen blinkenden Case Mods und spielerischen Begegnungen bis heute von materiellen, sinnlichen und sozialen Erfahrungen geprägt ist.

With Eduardo Larrabure (University of Bonn; Games, Accessibility and Start-Ups) and Beatrix Livsey-Stephens (University of Bonn and University of Abertay Dundee). 

Attendees will have a short introduction into different franchises in videogames and their core mechanics (depending on genre, audience, franchise). Then, their tabletop variants are presented, where it’s shown which game design mechanics are adapted, which are cut, and which are added to enable a tabletop experience. 

Jeder kennt es: Das IDOL! Eine schillernde Persönlichkeit, landesweit berühmt. Eine sagenumwobene Erscheinung. Von Gerüchten umgeben. Und das Idol soll hier direkt unter uns sein?!

Wir laden herzlich zum feierlichen Abschluss unserer GAME WEEK Bonn 2026 ein. Und unsere bescheidene Party wird von unserem Idol besucht! Bist das vielleicht sogar DU? 

Wir möchten mit euch die Game Week in einem entspannten und verspielten Abend ausklingen lassen. Das Thema ist dieses Jahr: LARP-Party, For the Idol! 

Bitte meldet euch über das unten stehende Formular an, damit wie die Besucheranzahl einschätzen können. Das Idol möchte schließlich wissen, mit welchem Ansturm es zu rechnen hat. Das Formular ist bis zur Party geöffnet.

Im Rahmen der Uni Bonn Game Week öffnet am Sa, 12. September 2026, der Bonner Brettspielverlag Nice Game Publishing seine Tore zwischen 10:00 und 15:00 Uhr für alle Spielebegeisterte, die einmal einen Verlag von innen sehen möchten. Die Teilnehmenden können Einblicke hinter die Kulissen der Brance erhalten und Neuheiten anspielen. Vor Ort werden diverse Spielerunden organisiert werden.

Der Besuch wird vom Transfer Center enaCom organisiert. Für die Teilnahme ist eine Anmeldung notwendig. Es sind nur begrenzt Plätze verfügbar.