Please find below a summary of the most important publications produced in cooperation with FIW.
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Publications 2024
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Kuchler, Barbara (Hg.) (2024): Der Krieg in der Ukraine. Soziale Systeme (herausgegeben von u.a. Evelyn Moser, Anna L. Ahlers und Rudolf Stichweh), Band 28 Heft 2. De Gruyter Oldenbourg
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Reininghaus, Gerrit/ Hermann, Adrian (2024), Actual Plays of Live-Action Online Games (LAOGs), in: Kaisa Kangas et al. (Hg.), Liminal Encounters: Evolving Discourse in Nordic and Nordic Inspired Larp. Helsinki, Finland: Ropecon ry. Link.
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Thiemann, Matthias/ Priester, Stefan (2024): Bridging the gaping hole: central bank economists’ role in the rise of macro-finance post-crisis. In: European Journal of Sociology. DOI.
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Stichweh, Rudolf (2024): Die Omnipräsenz der Universität als Institution. Strukturwandel von Beruflichkeit und sozialer Schichtung. In: Forschung & Lehre 31 (H. 2), S. 88-90. Publikation dieses Artikels auch in: Wissenschaftsmanagement online, 23.02.2024: Link.
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Wieczorek, Oliver/ Schmitz, Andreas/ Volle, Jonas/ Bayarkhuu, Khulan/ Münch, Richard (2024): Types of Collaboration and the Consolidation of Sociological Research. Evidence from Publications in Five German Sociology Journals 2000–2019. In Soziale Welt, Sonderband 26, 239 – 279, DOI: DOI.
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Ahlers, Anna L. (2023). Technocracy on the Ground: Cadre Competence, Expert Involvement, and Scientific Advice in China’s Local Governance. In: Goodman, D. and Ergenc, Ceren. (Hrsg.), Handbook on Local Governance in China: Structures, Variations, and Innovations. Cheltenham: Edward Elgar, S. 152-176. DOI.
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Ahlers, Anna L./ Christmann-Budian, Stephanie. (2023). The Politics of University Rankings in China. Higher Education, 86, S. 751-770. Link.
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Ahlers, Anna L./ Hennings, Jan/ Schmidt, Fabian. (2023). Internationalisierung im Fokus: Innenansichten aus dem deutschen Wissenschaftssystem. Junge Akademie: Debattenbeitrag, S. 4-19. Link.
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Ahlers, Anna L./ Schimank, Uwe/ Schreiterer, Ulrich (2023). Gefährdungen der Wissenschaftsfreiheit aus internationalen Verflechtungen – Institutionalisiertes Monitoring erforderlich. Denkanstöße – Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 14.
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Berger, Pascal (2023). Niklas Luhmann: »Kalter Krieg« und funktionale Differenzierung. In: Endreß, M., Moebius, S. (eds) Zyklos 7. Jahrbuch für Theorie und Geschichte der Soziologie. Springer VS, Wiesbaden. DOI.
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Kron, Thomas / Berger, Pascal (2023). Das Leben der Gesellschaft: Georg Simmel. In: Delitz, Heike / Müller, Julian / Seyfert, Robert (eds) Handbuch Theorien der Soziologie. Springer VS, Wiesbaden. DOI.
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Domgörgen, Frauke (2023): Über "Einzelphänomene" des Mainstreams. Der Identitätskampf des Drachenlords. In: kommunikation.medien (15), S. 57-79. Link.
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Eulberg, Rafaela (2023): Rezension zu Katharina Limacher, "Doing mandir, doing kōvil. Eine empirische Rekonstruktion hinduistischer Tempelpraktiken in der Schweiz und in Österreich". In: Anthropos: International Review of Anthropology and Linguistics 118 (1), S. 256-257.
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Gebhardt, Mareike / Kersting, Daniel / Riemann, Moritz / Becker, Maria / Laube, Lena / Ullrich, Maria / Younso, Christin (2023): Fluchtforschung als Demokratieforschung: Ein interdisziplinärer Dialog. Link.
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Gebhardt, Mareike (2023): Un-Mögliche Solidarität: Zivile Seenotrettung zwischen radikaler Demokratie und kolonialen Kontinuitäten. In: Genealogy+Critique 9 (1), S. 1–26. DOI.
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Gebhardt, Mareike (2023): (Post-)Truth, populism and the simulation of parrhesia: A feminist critique of truth-telling after Hannah Arendt and Michel Foucault. In: Philosophy & Social Criticism 49 (2), S. 178–191. DOI.
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Bloemen, Henrike / Bomert, Christiane / Dziuba-Kaiser, Stephanie / Gebhardt, Mareike (Hg.) (2023): Machtverhältnisse. Kritische Perspektiven auf Geschlecht und Gesellschaft. Frankfurt a.M.: Campus.
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Vehrkamp, Isabel / Gebhardt, Mareike (2023): "So sieht es in der Hölle aus." Judith Butlers Konzept der Betrauerbarkeit als Analyseperspektive auf Diskurse der zivilen Seenotrettung. ZEUGS - Working Paper No. 13. Münster: Zentrum für Europäische Geschlechterstudien (Universität Münster). DOI.
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Goeke, Pascal / Moser, Evelyn (2023): Rockefeller Foundation’s 100 Resilient Cities Programme: Principles of the Art of Organizing Socioecological Transformation by Philanthropic Means. In: Marung, Steffi / Rao, Ursula (Hg.), Spatial Entrepreneurs: Actors and Practices of Space-Making Under the Global Condition. Berlin: DeGruyter, S. 113-136. Link.
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Winnebeck, Julia / Sutter, Ove / Hermann, Adrian / Antweiler, Christoph / Conermann, Stephan (2023): The Analytical Concept of Asymmetrical Dependency. Journal of Global Slavery 8 (1), S. 1–59.
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Koschorke, Klaus / Hermann, Adrian (2023): Beyond their own dwellings: The Emergence of a Transregional and Transcontinental Indigenous Christian Public Sphere in the Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries. In: Studies in World Christianity, 29 (2), S. 177–221.
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Hermann, Adrian / Reininghaus, Gerrit (2023): Digital "Character Keepers" for Analog Games: Analyzing Online Play Aids in the Contemporary Indie TTRPG Community. In: Torner, Evan et al. (Hg.), Generation Analog 2021: Proceedings of the Tabletop Games and Education Conference. Pittsburgh: ETC Press, S. 155–169.
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Hermann, Adrian (2023): Die Zukunft (er)spielen: Tabletop-Rollenspiele, Handlungsmacht und die Kunst des Spielens, in: Cornelia Richter, Andreas Odenthal (Hg.), Semantisierung in Zukunftsdiskursen: Theologische Analysen krisenbezogener Sprachbilder. Freiburg: Herder, S. 55–82.
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Winnebeck, Julia / Sutter, Ove / Hermann, Adrian / Antweiler, Christoph / Conermann, Stephan (2023): The Analytical Concept of Asymmetrical Dependency. Journal of Global Slavery 8 (1), S. 1–59.
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Jiang, Wei (2023): “True Catholicism” in Colonial South Asia: The Independent Catholics in Ceylon and India in the late Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Wiesbaden: Harrassowitz. Open Access, DOI: 10.13173/1611-0080. Link.
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Kaldewey, David (Hg.) (2023): Wissenschaftsforschung. (Sozialwissenschaftliche Einführungen; Band 5). Berlin/Boston: de Gruyter. Link.
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Ndaipa, Charnaldo Jaime / Edström, Kristina / Langa, Patrício / Geschwind, Lars (2023): Internationalisation of the curriculum in higher education: A case from a Mozambican university. In: Cogent Education, 10(1), 2188773. DOI.
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Ansah, Francis / Swanzy, Patrick / Langa, Patrício (2023): Mapping higher education policymaking in Ghana with a quadruple helix framework. In: Policy Reviews in Higher Education, 7:2, S. 169-187. Link.
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Langa, Patrício (2023): Differentiation and Diversification in Emerging African Higher Education. In: International Higher Education (114), S. 12–13. Link.
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McKenna, Sioux / Langa, Patrício (2023): Paying for publications is at odds with knowledge creation. In: University World News. Link.
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Kohlenberger, Judith / Laube, Lena / Saracino, Daniele (2023): Das Gegenteil eines Durchbruchs: Analyse und Kritik der wichtigsten Aspekte des Ratsbeschlusses zur Asylrechtsreform. Link.
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Lena Laube / Maria Ullrich (2023): Search and Rescue NGOs as a focal point in debates on the reception of refugees in the EU: Research essay on an Italian and German case study. In: Culture, Practice, Europeanization 2023 (2): 166-182. Link.
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Louckx, Kaat (2023): Urban Populations and Urban Problems in Quetelet’s Population Statistics of the Mid-Nineteenth Century. In: De Munck, Bert / Lachmund, Jens (ed.), Politics of Urban Knowledge. Historical Perspectives on the Shaping and Governing of Cities. New York and London: Routledge, DOI.
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Louckx, Kaat (2023): Lügen, verdammte Lügen und Staatsstatistik: Die Zählung der "echten Einwohner" bei der Volkszählung (Belgien, 1846–1947). In: Prutsch, Markus J. (ed.), Wissenschaft, Zahlen und Politik. Cham: Springer International Publishing, S. 31-60.
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Louckx, Kaat / Vanderstraeten, Raf (2023): Soziologie in Belgien. Eine soziologische Geschichte. London: Springer.
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Moser, Evelyn (2023): Freischwebende Fiktionen und willkürliche Feinde in Putins Russland. Anhaltspunkte für eine politische Soziologie des modernen Totalitarismus. In: Soziologie 52 (4), S. 436-449.
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Ranke, Felipe (2023): Das Recht auf sexuelle Mikrodiversität. Eine soziohistorische Untersuchung. Wiesbaden: Springer VS. DOI.
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Stichweh, Rudolf (2023): The University as a World Organization. In: Paola Mattei, Xavier Dumay, Eric Mangez, Jacqueline Behrend (Hg.), The Oxford Handbook of Education and Globalization. Oxford: U.P. S. 424-442.
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Stichweh, Rudolf (2023): Lernfähigkeit (Zum 25. Todestag von Niklas Luhmann). In: Die Welt, 6. November 2023, S. 14.
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Stichweh, Rudolf (2023): Migration und Internationalisierung im Welthochschulsystem und im globalen Wissenschaftssystem: Internationalisierung im Fokus: Innenansichten aus dem deutschen Wissenschaftssystem. Junge Akademie: Kommentar, S. 30-43. Link.
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Stichweh, Rudolf (2023): Raum. In: Jan V. Wirth/Heiko Kleve (Hg.), Lexikon des systemischen Arbeitens. Grundbegriffe der systemischen Praxis, Methodik und Theorie. Carl-Auer-Verlag, Heidelberg (2. Überarbeitete und erweiterte Auflage), 2023, S. 384-387.
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Stichweh, Rudolf (2023): Como surgem sociedades divididas. In: PLURAL, Revista do Programa de Pos-graduacao em Sociologia da USP, Sao Paulo, 30, 1, 2023, S. 196-212.
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Stichweh, Rudolf (2023): Interdisziplinarität. In: Rolf Arnold / Ekkehard Nuissl / Josef Schrader (Hg.), Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung (3. Aufl.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 221-222.
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Stichweh, Rudolf (2023): Moral im Grand Hotel Imperial. Dubrovnik, April 1976. In: Zeitschrift für Ideengeschichte 17, 3, 2023, S.35-43.
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Stichweh, Rudolf / Antweiler, Christoph / Conermann, Stephan et al. (2023): On Comparison and the Use of Theory. Discussion Paper 23/02, Bonn Center for Dependency and Slavery Studies. Link.
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Weinbach, Christine (2023): Systemtheoretische Auslotung der Bedingungen und Grenzen von Vielfalt in Organisationssystemen am Beispiel der Erziehungsorganisation Kita. In: Funder, Maria/ Gruhlich, Julia/ Hossain, Nina (Hg.) Diversitäts- und Organisationsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Baden-Baden: Nomos, S. 165-183.
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Weinbach, Christine (2023): Redrawing what Counts as Education. The Impact of the Global Early Childhood Education Program on German Kindergarten. In: Mattei, Paola / Dumay, Xavier / Mangez, Eric / Behrends, Jacqueline (Hg.), Oxford Handbook on Education and Globalization. Oxford: Oxford University Press, S. 402-421.
Aufklapp-Text
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Ahlers, Anna L. (2022): The Future of Global Science Relations (Letter). In: Issues in Science and Technology 39 (1). Link
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Ahlers, Anna L. (2022): Cosmic Time – On Breaks and Continuities. The melancholic fate of early modern Chinese science. In: Junge Akademie (Hg.), One Day, One Day at a Time: Essay-Calendar. Berlin: K. Verlag, S. 382-385.
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Burezah, Yasmina (2022): Response: “Developing” the Field". In: James Dennis LoRusso (Hg.), On the Subject of Religion. Charting the Fault Lines of a Field of Study. Equinox Publishing, S. 217-223.
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Burezah, Yasmina (2022): Mitschrift Dietze. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 87-93. Handle ; DOI
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Domgörgen, Frauke (2022): Gender und/oder Glaubwürdigkeit. Wie geschlechterspezifische Zuschreibungen die Wissenschaftskommunikation in "Don’t Look Up" prägen. In: KWI-BLOG, 08.03.2022.
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Eulberg, Rafaela (2022): Neue Orte für die Götter. Zu Lokalisierungsdynamiken von tamilischer Hindu-Praxis in der Schweiz. Zürich/Genf: Seismo Verlag.
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Eulberg, Rafaela (2022): Okzidentalismuskritk – antiziganismuskritisch gelesen. In: Hermann, Adrian / Moritz Klenk / Yulia Lokshina (Hg.): Setzung – Wendung - Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: Forum Internationale Wissenschaft (DOI), S. 67-76.
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Eulberg, Rafaela (2022): Wendung Dietze I: Okzidentalismuskritik – Impuls fur die Antiziganismusforschung. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 67-76. Handle; DOI
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Gebhardt, Mareike/ Laube, Lena/ Ullrich, Maria/ Becker, Maria/ Kersting, Daniel/ Riemann, Moritz/ Younso, Christin (2022): Fluchtforschung als Demokratieforschung: Ein Dialog zwischen politischer Philosophie und empirischen Sozialwissenschaften. In: Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung 6 (2): 284-302. Link
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Geiger, Leonie (2022): Response: The Gaze from Somewhere: Teaching Situated Writing about Religion. In: James Dennis LoRusso (Hg.), On the Subject of Religion. Charting the Fault Lines of a Field of Study. Equinox Publishing, S. 51–60.
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Guzmán- Valenzuela, Carolina/ Darwin, Stephen/ Flanagan, Andrea/ Aguilera, Almendra, Geldres, Andrea (2022): (Un)limited choice: analysing the strategic choices of first-in-generation students in neoliberal higher education. In British Journal of Sociology of Education. DOI.
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Hermann, Adrian (2022): Bad and Good Belief? On the Role of Conviction in Religion. In: Finger, Anke / Wagner, Manuela (Hg.): Bias, Belief, and Conviction in an Age of Fake Facts, London. Routledge.
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Hermann, Adrian (2022): Wieso wir die Corona-Pandemie aus einer Barrierefreiheitsperspektive betrachten sollten – und wie sich (akademische) Veranstaltungen auch mit kleinem Budget barrierefreier gestalten lassen, Fronta11y, Link.
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Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW. Handle; DOI
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Hermann, Adrian (2022): Wendung Balsom I: Encountering the Real in the Documentary”. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 15-25. Handle; DOI
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Hermann, Adrian (2022): Wendung Mohn I: Vielfältige Grundlagen der Theoriebildung und die metatheoretische Debatte in der Religionswissenschaft und Religionsforschung”. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 113-125. Handle ; DOI
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Hermann, Adrian (2022): Wendung Ernst I: ‘Sensational Forms’ als ‘religiöse Interfaces’. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 173-180. Handle ; DOI
- Kaldewey, David (2022): Sarewitz, Daniel. Die multiplen Fakten der Klimaforschung (Sammelbesprechung). In: Ibrahim, Youssef / Rödder, Simone (Hg.): Schlüsselwerke der sozialwissenschaftlichen Klimaforschung. Bielefeld: transcript, S. 283-289.
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Kaldewey, David (2022): Was bedeutet Systemrelevanz in Zeiten der Pandemie? Berliner Journal für Soziologie. DOI
- Klenk, Moritz (2022): Mitschrift Balsom. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 35-47. Handle ; DOI
- Klenk, Moritz (2022): Wendung Mohn II: Religionstheorie ist kein Baukasten. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 127-133. Handle ; DOI
- Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (2022): Vorwort. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. ix.xxii. Handle ; DOI
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Lokshina, Yulia (2022): Wendung Balsom II: Alone in the Forest of Things. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 27-33. Handle ; DOI
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Lokshina, Yulia (2022): Mitschrift Ernst. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 189-202. Handle ; DOI
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Moser, Evelyn (2022): Philanthropische Inklusionen: Gemeinnützige Stiftungen in der Gesellschaft. In: Soziale Systeme 25 (2), S. 305–328. DOI.
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Priester, Stefan (2022): Wendung Ernst II: Bewusstsein, Kommunikation und Computer: Soziologische Anmerkungen zum Verhältnis von implizitem Wissen und struktureller Kopplung. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz/ Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung– Mitschrift. Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 181-188. Handle ; DOI
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Ringel, Leopold / Schank, Jan / Krichewsky, Damien / Brichzin, Jennifer (2022): Zur Re-Soziologisierung der Parteienforschung. Ein Plädoyer. In: Brichzin, Jennifer / Siri, Jasmin (Hg.), Soziologie der Parteien. Neue Zugänge zu einer alten Organisationsform des Politischen. Wiesbaden: Springer VS, S. 215-241.
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Selivanova, Galina (2022): Tweeting in the ‘Expert Bubble’: Social Media Engagement of German Private Environmental Foundations. Voluntas. DOI.
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Stichweh, Rudolf / Friege, Gunnar (2022): Preisfragen. Steuerung von Wissenschaft und wissenschaftlichem Diskurs. Unterricht Physik, 33, 2022, H. 191, S. 40-42.
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Stichweh, Rudolf (2022): Migration und die Strukturbildung menschlicher Sozialsysteme. In: Thomas Faist et al., Gesellschaft mit Migrationshintergrund. Nordrhein Westfälische Akademie der Wissenschaften und der Künste, Düsseldorf 2022, S. 34-45.
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Stichweh, Rudolf (2022): Die Bipolarität von Demokratie und Autoritarismus und ihre gesellschaftlichen Ursprünge. Soziale Systeme 25 (2), 2020, 377-417.
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Stichweh, Rudolf (2022): Sociocultural Evolution and Social Differentiation: The Study of the History of Society and the Two Sociologies of Change and Transformation. Soziale Systeme 25 (2), 2020, 518-529.
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Stichweh, Rudolf (2022): How Do Divided Societies Come About? In: Anheier, K. Helmut (Hg.), The Future of the Liberal Order. The Key Questions, London/New York, Routledge, 86-99.
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Stichweh, Rudolf (2022): Resonanz auf das Virus: Die Coronapandemie als die Pandemie einer kommunikationsbasierten Weltgesellschaft. in: Ulrich Stephani/Konrad Ott/Claudia Bozzaro (Hg.), Die Coronavirus-Pandemie und ihre Folgen. Kiel. Universitätsverlag Kiel, S. 379-401.
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Stichweh, Rudolf (2022): Hierarchies and Universal Inclusion in Scientific Communities. Pp. 37-52 in: Eva Forsberg et al. (Hg.), Peer Review in an Era of Evaluation. Palgrave Macmillan: Cham (Ch) 2.
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Stichweh, Rudolf (2022): Values, Norms, and Institutions in the Study of Slavery and Other Forms of Asymmetrical Dependency. Dependent – The Magazine of the Bonn Center for Dependency and Slavery Studies, No. 1, 4-8.
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Tillessen, Petra (2022): Wendung Dietze II: Okzidentalismuskritik – praktisch gewendet. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 77-86. Handle ; DOI
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Tillessen, Petra (2022): Mitschrift Mohn. In: Hermann, Adrian / Klenk, Moritz / Lokshina, Yulia (Hg.) (2022): Setzung – Wendung – Mitschrift: Dokumentation einer Arbeitsform. Bonn: FIW, S. 135-151. Handle ; DOI
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Ullrich, Maria / Witterhold, Katharina (2022): Verbraucherakkulturation von Geflüchteten am Beispiel digitaler Konsuminfrastrukturen. In: Hohnsträter, Dirk / Krankenhagen, Stefan / Lamla, Jörn (Hg.): Verbrauchermacht in Bewegung. Protest, Politik und sozio-technische Infrastrukturen. Baden-Baden: Nomos, S. 129-148. DOI
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Ullrich, Maria (2022): Refugee agency through bare life? New forms of voice and strategies of imperceptibility at the European borders. In: Deusto Journal of Human Rights 9, DOI.
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Weinbach, Christine (2022): Eigenlogik und Druck von außen. Systemtheoretische Perspektiven auf das Verhältnis privat/öffentlich im Familiensystem. In: Burkart, Günter/ Cichecki, Diana/ Degele, Nina / Kahlert, Heike (Hg.), Privat – Öffentlich – politisch: Gesellschaftstheorien in feministischer Perspektive. Reihe Gesellschaftstheorien und Gender, hg. von Heike Kahlert und Christine Weinbach. Wiesbaden: Springer VS, S. 285-312.
- Ahlers, Anna L./ Heberer, Thomas (2021): More Exchange at Eye-Level: European Research Cooperation with the People's Republic of China. In: Global Cooperation Research - A Quarterly Magazine 2, S. 19-23.
- Ahlers, Anna L./ Heberer, Thomas (2021): Mehr Augenhöhe? Wissenschaftskooperation mit der VR China. In: Forschung & Lehre 27 (9), S. 740-742.
- Ahlers, Anna L./ Thomas Heberer (2021): Rekalibrierung der deutschen und europäischen Wissenschaftskooperation mit China: Mehr Augenhöhe und Austausch wagen. In: Berliner China-Hefte – Chinese History and Society 53, S. 56–68.
- Burezah, Yasmina (2021): Intersektionale Religionswissenschaft unterrichten im Triple Teaching Modell. In: Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 71-75. Handle , DOI
- Eulberg, Rafaela (2021): Dialogische Gestaltung des Triple Teaching Modells: Erfahrungen aus einem Seminar mit Studienanfänger*innen. In: Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 77-80. Handle , DOI
- Geiger, Leonie C. (2021): Körper, Distanz und die damit verbundenen Herausforderungen für Online-Lehre und kritisches Denken. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 127-134. Handle ; DOI
- Harlass, Ulrich / Tillessen, Petra (2021): Mapping Religionswissenschaft – Standort-Schnuppern digital. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 141-143. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre: Modelle und Überlegungen jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW.
Handle Handle , DOI
- Hermann, Adrian (2021): Vorwort. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 1-3. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian (2021): Einleitung. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 5-8. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian (2021): RE/THINK/WORK MEDIA³: Überlegungen aus einem bislang nicht realisierten Drittmittelprojekt zu Potentialen analoger und digitaler Kooperation in den Geisteswissenschaften. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 13-21. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian (2021): Drei Seminare im Triple Teaching Modell – ein Erfahrungsbericht. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 65-70. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian (2021): Die Virtual Fishbowl als Methode für die Online-Lehre. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 123-126. Handle ; DOI .
- Hermann, Adrian / Reininghaus, Gerrit (2021): Beyond the Character Sheet: ‘Character Keepers’ as Digital Play Aids in the Contemporary Indie TRPG Community. In: Japanese Journal of Analog Role-Playing Game Studies 2: 31–50.
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- Hermann, Adrian / Reininghaus, Gerrit (2021): Live Action Online Games (LAOGs) als Impulsgeber für die digitale Lehre. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 107-118. Handle ; DOI
- Hermann Adrian / Tillessen, Petra (2021): Vom Retreat in leiblicher Kopräsenz zum virtuellen Retreat – Modelle analoger und digitaler Arbeitsformen. In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 23-45. Handle ; DOI
- Hermann Adrian / Tillessen, Petra (2021): Spielbeispiel: Von Pop! zu Bücherfreunde! zu KreatYve! In: Hermann, Adrian (Hg.) (2021): Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 99-106. Handle ; DOI
- Hermann, Adrian/ Julia Winnebeck/ Ove Sutter /Christoph Antweiler/ Stephan Conermann (2021): On Asymetrical Dependency. Concept Paper 1, Bonn Center for Dependency and Slavery Studies. Link
- Hermann, Adrian (2021). ›Native Christians Writing Back? The Periodicals of the Iglesia Filipina Independiente in the Early Twentieth-Century Philippines‹. In: Jones, Arun W. (Ed.): Christian Interculture: Texts and Voices from Colonial and Postcolonial Worlds. University Park: Pennsylvania State University Press.
- Hermann, Adrian (2021). ›Documenting Exploitation in the German Meat Industry: What Does Asymmetrical Dependency Have to Do With Us?‹ In: DEPENDENT. The Magazine of the Bonn Center for Dependency and Slavery Studies 21:1, 4–7.
- Hermann, Adrian (2021): European History of Religion, Global History of Religion: On the Expansion of a Gladigowian Concept for the Study of Religion. In: C. Auffarth/ A. Grieser/ A. Koch (Hg.), Religion in Culture – Culture in Religion; Burkhard Gladigow's Contribution to Shifting Paradigms in the Study of Religion. Tübingen: Tübingen University Press, 237–268. [Open Access]
- Klenk, Moritz (2021): Triple Teaching – Kontext, Modell und Ausblick. In: Experimente mit digitaler Lehre. Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: FIW, S. 49-63. Handle ; DOI
- Krichewsky, Damien (2021). Village Communities vs. Business Corporations: The Multilayered Articulation of Local Conflicts with Contention Surrounding Industrial Development in India. In: South Asia: Journal of South Asian Studies 43:6, S. 1058-1076
- Laube, Lena/ Eisleb, Jonathan (2021) Ausgebremst trotz wachsender zivilgesellschaftlicher Unterstützung. Die zivile Seenotrettung im ersten Jahr der Coronapandemie. FluchtforschungsBlog. Online 28. April. Link zum Blogbeitrag
- Laube, Lena (2021): Diplomatic side-effects of the EU's externalization of border control and the emerging role of 'transit states' in migration diplomacy. In: Historical Social Research 46:3, S. 78-105.
- Laube, Lena (2021): Flucht, Corona und Klima. Zum Vergleich von Mobilitätskrisen und mobilitätsbasierten, politischen Lösungsansätzen. Birgit Blättel-Mink (Hg.), Gesellschaft unter Spannung. Verhandlungen des 40. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2020. Open Access.
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Morikawa, Takemitsu (2021): Techniksoziologie in den 1920er Jahren. Theorien und Kontexte. In: Acham, Karl / Moebius, Stephan (Hg.): Soziologie der Zwischenkriegszeit im deutschsprachigen Raum. Wiesbaden: Springer, S.463-490.
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The FIW Working Paper are reviewed papers based on current research projects at FIW.
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In cooperation with publisher transcript, FIW is responsible for the book series
›Global Studies & Theory of Society‹.