Veranstaltet von der SAZ (Spiele-Autoren-Zunft) treffen sich in der Bundesstadt Bonn vom 20. bis 22. März Kreative aus ganz Deutschland, um sich an einem Wochenende gemeinsam mit Spielebegeisterten aus der Region und dem ganzen Land über neue Ideen auszutauschen; im Fokus steht hierbei das intensive Spieletesten. Neben dem Raum zum Austausch und der Vernetzung mit Gleichgesinnten werden Vorträge und Diskussionsrunden mit etablierten Fachleuten zur Spieleentwicklung angeboten. Allen Interessierten wird die Möglichkeit eröffnet, sich den verschiedenen Facetten der Spieleentwicklung nicht nur gemeinsam spielerisch, sondern auch theoretisch zu nähern und vom reichlichen Erfahrungsschatz der arrivierten Vortragenden zu profitieren. Die hierbei gewonnenen Erkenntnisse können direkt am Spieltisch in die Prototypen einfließen und getestet werden. Mit dem Studierendenwerk Bonn, der Uni Bonn und dem Boardgame Historian sind erfahrene Partner an der Seite der Spiele-Autoren-Zunft. Zusammen mit der großen, begeisterungsfähigen Spiele-Community in Bonn ist ein Wochenende voller Spielspaß, unvergesslicher Momente und Begegnungen, neuer Inspirationen und wertvoller Impulse für die eigene Spielidee garantiert. Wir freuen uns auf Dich und Deine Teilnahme!

🎲 Die Bundeszentrale für politische Bildung veranstaltet den ersten „bpb:board game jam“ zur Demokratie und wir sind als Berater mit dabei! Vom 9. bis 11. Januar 2026 entwickeln wir im Tagungshaus Niemöller in Hessen gemeinsam Prototypen für analoge Spiele. Mitmachen können alle, die neue Spiele erfinden wollen. Bewerbt euch bis zum 29.12.2025! Weitere Infos unten.

Strategiefonds Studium und LehreProgrammlinie: Zukunftsorientierte Lehre Projektlinie: vielfältig.nachhaltig.digital – 2025-2028Projekttitel: NewHorizons: Ein universitätsübergreifendes, inter- und transdisziplinäres Simulations- und Rollenspiel für die Universität Bonn(Gruppen)Projektleitung: Prof. Dr. Adrian Hermann Kurzbeschreibung des Vorhabens:Was könnten die vielfältigen Studierenden der zahlreichen Disziplinen der Universität Bonn zur Gestaltung einer völlig neuen Welt beitragen? Wie lassen sich zukunftsorientiertes, nachhaltiges Denken und eine spielerische Gestaltung universitärer Lehre verbinden? Welche Synergien kann eine inter- und transdisziplinär gestaltete Verknüpfung einer über den Projektzeitraum persistenten digitalen Lehr-Lern-Architektur mit im Semesterturnus angebotenen analogen Lehrangeboten in Präsenz entfalten? Das inter- und transdisziplinäre, fakultätsübergreifende Projekt NewHorizons, das konzeptuell am neuen IMPULSE – House for Intellectual Innovation and Creativity der Universität Bonn angesiedelt ist, bringt Studierende und Lehrende über drei Jahre hinweg in Form eines Online- und Offline-Simulations- und Rollenspiels im Sinne forschender Lehre zusammen, um die natürlichen und gesellschaftlichen Grundlagen einer fiktiven gemeinsamen (Spiel-)Welt zu erarbeiten und über mehrere Phasen fortzuentwickeln. Vorrangig über die Integration von kürzeren Lehrsequenzen in bestehende Veranstaltungen an den sieben Fakultäten können Studierende aller Fachrichtungen zur Gestaltung der neuen Welt beitragen (Bildungssystem, Biosphäre, Rechtsgrundlagen, Wirtschafts- system, Religionen, Medienlandschaft usw.). Sie übernehmen Rollen, treffen Entscheidungen und trainieren dabei kritisches Denken und problemlösendes Handeln. Die Teilnehmenden können ihr bereits theoretisch erarbeitetes fachliches Wissen in praxisnahen imaginativen Szenarien anwenden und innovative wie kreative Lösungen inter- und transdisziplinär entwickeln. Gleichzeitig werden Softskills wie Empathie, Kooperation und Kommunikation gefördert (vgl. Bowman et al. 2025). In besonderem Maße richtet sich das Projekt darüber hinaus an die Studierenden im Honors-Programm der Universität Bonn, für die im Projektzeitraum in Kooperation mit jeder der sechs TRAs einmalig eine eigene Lehrveranstaltung als Honors-Seminar angeboten werden soll. Das Bonn Lab for Analog Games and Imaginative Play stellt dabei als ‚Spielleitung‘ einen integrativen Rahmen zur Verfügung.